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让早读课春色满园——浅析小学语文早读指导

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摘要摘要：在新课标背景下，教师应当注重培养学生们的语文素养。对于大部分学校来说，开设早读课是提高学生们学习能力一个主要措施。早读由于缺乏系统的指导，而大多数学生也都处于懒散的状态，导致早读没有取得显著的效果。所以文章依据如何指导小学高年级语文早读课来进行分析，以此来提高早读的效果，提升学生的综合素质。

DOI rdx2gnokjl/5017149

作者孙梅芳

机构地区新疆乌苏市第四中学 833000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学高年级学生早读语文指导措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年32期

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