初中音乐教学中学生审美能力的培养探究

摘要：有效的音乐教学活动是促进学生不断理解、感知与体验的艺术实践过程。立足课程改革背景下学科核心素养的教育目标，以培养学生审美能力为着力点，基于丰富多彩的课堂活动，激活音乐联想与想象，丰富情感体验，进而融入音乐意境，把握音乐内涵，在艺术熏陶下强化审美意识，提升审美能力。本文结合初中音乐教学的实际案例，客观阐述音乐教学中学生审美能力的培养价值与培养对策，期望能推进音乐课程改革与创新，提升课堂教学有效性。

• 作者: 谢建斌
• 出处: 《中国教师》 2020年21期
• 关键词: 初中音乐 核心素养 审美能力
• 分类: [文化科学][教育学]