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互动教学模式在小学语文阅读教学中的运用实践

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摘要摘要：课堂是师生共同组建的学习殿堂，课堂活动既需要教师的参与，也需要学生的参与。师生良性互动才能确保课堂教学效率。本文主要研究互动教学模式的概念以及在小学语文阅读教学的重要的意义，探讨互动模式下师生互动、生生互动的策略，为提高小学语文阅读教学质量奠定基础。

DOI 0dpmqzkkd2/5009221

作者覃昌娟

机构地区罗城仫佬族自治县第三小学 546400

出处《中国教师》 2020年29期

关键词小学语文师生互动生生互动互动教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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