首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年29期
>
信息技术与初中历史教学有效融合路径的几点思考
信息技术与初中历史教学有效融合路径的几点思考
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:历史教学主要对学生历史学科素养进行培养,对学生“三观”的形成意义重大。信息技术与初中历史的融合,加快了培养进度,促进了培养效果的提升。鉴于此,本文就信息技术与初中历史教学的有效融合展开研究,希望找到研究突破口,给一线历史教师带来一定帮助。
DOI
kd2y0g1ej6/5008986
作者
孙林
机构地区
安徽省淮北市濉溪县新城中心学校 235100
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
信息技术
素养
初中历史
路径
融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨志芳.
浅析信息技术与初中历史教学的有效融合
.教育学,2020-05.
2
邓舒.
浅议信息技术与初中历史有效融合
.教育学,2023-01.
3
颜金丽.
信息技术与初中历史教学的融合
.,2023-04.
4
韦明国.
信息技术与初中历史教学有效融合的策略分析
.教育学,2021-01.
5
黄小兰.
信息技术与初中历史教学的有效融合之浅见
.教育学,2023-09.
6
侯莉莉,.
如何实现信息技术与初中历史教学的有效融合
.教育学,2023-11.
7
姓名:朱姗姗.
信息技术与初中历史教学融合的研究
.教育学,2023-10.
8
陈金定.
信息技术与初中历史教学的融合探究
.教育学,2023-04.
9
郭崇辉.
浅谈初中历史有效教学评价与信息技术融合策略研究
.教育学,2022-03.
10
林坤阳.
浅析初中历史教学与信息技术的融合策略
.教育学,2021-09.
来源期刊
中国教师
2020年29期
相关推荐
初中历史教学中与信息技术的融合策略
探究初中历史与 信息技术教学 的融合与创新
初中历史教学与现代信息技术的融合与应用
浅谈信息技术与初中历史教学融合创新研究
信息技术2.0与初中历史教学深度融合策略
同分类资源
更多
[教育学]
“妙笔阅读漂流本”妙笔小记者站旅行记
[教育学]
趣味数学
[教育学]
夫妻肺片 苦乐同修
[教育学]
微博文化对高校思想政治教育管理的影响及对策之我见
[教育学]
2008年重庆市中考书面表达考生习作点评
相关关键词
信息技术
素养
初中历史
路径
融合
返回顶部