高考真题视角下的历史二轮复习及备考策略——以古希腊民主为例

摘要：高考评价体系由“一核（考查目的：立德树人、服务选才、引导教学——为什么考）四层（考查内容：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值——考什么）四翼（考查要求：基础性、综合性、应用性、创新性——怎么考）”组成，而高考真题则是对高考评价体系诸要素的集中体现，因而对高考真题的研究可以在一定程度上提升二轮复习的针对性与目的性，提高复习效益。

• 作者: 姚帅
• 出处: 《教育学文摘》 2020年29期
• 关键词: 历史 二轮复习 备考策略 高考真题
• 分类: [文化科学][教育学]