探究高中英语教学中的课堂导入方法

摘要：运用灵活多样的课堂导入方式能够激发学生学习兴趣。谜语导入法化解英语枯燥的心理定势；多媒体导具有现代感，能够为学生的视觉带来强烈的刺激；背景导入法有利于激发学生对英语学科知识的学习积极性，进而影响了整体的课堂学习效果；新闻导入法不仅能够提高英语知识的教学质量，还能够丰富学生的学习资源。

• 作者: 云雅峰
• 出处: 《中国教师》 2020年27期
• 关键词: 高中英语 课堂导入 教学效率
• 分类: [文化科学][教育学]