摘要
摘要:在新课程改革的大背景下,培养学生的思维能力成为初中语文教师课堂教学的目标之一。越来越多的科学研究表明,思维是可以培养的,良好的思维能力对于学生的成长有着极其重要的作用,能够在课堂上充分调动起学生的学习积极性和主动性,让学生更好地参与到课堂教学活动中。对初中生进行思维培养,能够帮助学生发展核心素养,让学生未来的发展之路更加平坦。基于此,本文章对初中语文教学应强化思维能力的培养进行探讨,以供相关从业人员参考。
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)