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双元制教学在轨道供电专业的探索与实践

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摘要摘要：随着现代各个专业智能设备的增加，企业对各个专业及各个工种人才的需求加剧要求提高，各个职业学校任然采用传统的“学校制”教学方式，虽然学生也能在学校内的车间参加实习，掌握技能。但是学校的设备往往和现场的设备脱轨很多，甚至有的职业学校无力采购现场设备。校内实习由于校内师资的有限性，往往采用大班教学，教学效果不理想。在这种背景下本文阐述的吸取德国的“双元制”教学模式，

DOI 0dpmlw3od2/4986769

作者罗旭

机构地区四川铁道职业学院

出处《继续教育》 2020年5期

关键词职业教育，教学，双元制，师徒制。

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育

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职业教育，教学，双元制，师徒制。

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