小学数学多边形的面积教学策略研究

摘要：多边形的面积是小学数学教学中的重点内容，对学生思维能力发展也具有十分重要的现实意义。然而实际教学中，学生对待多边形面积知识，常常表现出不感兴趣、理解不透彻、应用不足等情况，严重制约了学生学科能力发展和降低了小学数学教学有效性。迫切需要老师结合学生实际学情，对激发学习兴趣、引导思考探究、注重实践体验、强化知识应用等措施加以运用，使小学数学教学质量得到进一步提高。

• 作者: 陈关伟
• 出处: 《中小学教育》 2020年25期
• 关键词: 小学数学 多边形的面积 教学策略 研究
• 分类: [文化科学][教育学]