提升学生语文核心素养，加强语文作业多样化设计

【摘要】统编小学语文教材无论是选文内容，还是课后的练习题，都注意贴近当代学生生活，沟通课堂内外的联系，较过去语文教材的练习题，发生了很大的变化。教材编写者旨在引导学生在生活中学语文、用语文，掌握语文要素，提高学生语言文字运用能力，培养学生语文核心素养。每篇课文后面，除了“读一读”“朗读课文”等基本的教学要求以外，还有三四个具有一定思考价值的练习题。其中，有理解课文的练习，也有密切联系学生生活的要求，还有语言实践的内容;用好这些题目，对提高语文教学实效性有积极的促进作用。那么，统编小学语文教材课后练习题有哪些种类，怎样用于教学以提高学生语文能力呢?

• 作者: 梁素英
• 出处: 《教育学文摘》 2020年25期
• 关键词: 小学语文 核心素养培养 作业设计
• 分类: [文化科学][教育学]