小学英语教学“生活化”探析

摘要：在新课改的大环境下，为了保证小学英语课程教育活动的顺利展开，教师应该保证生活化教育手段的广泛运用，提升小学生的语言运用水平与能力，让他们的语言知识学习转变成情感态度的形成。在这样的情况下，教师要想提升小学生的语言运用水平，需要培育他们的听说读写技能，保证语言交流沟通目的的全面实现，将小学生的平时生活和英语学科有效整合起来，保证英语课堂教育活动的生活化水平，推动小学生的整体可持续发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学英语教学“生活化”探析提出了一些建议，仅供参考。

• 作者: 刘华
• 出处: 《中小学教育》 2020年25期
• 关键词: 小学英语 教学“生活化” 探析
• 分类: [文化科学][教育学]