幼儿教师建构游戏的指导能力提升策略

摘要：幼儿处在对事物进行认知的初级阶段。幼儿老师在对幼儿进行教育时大多数会采用建构游戏的方式。建构游戏主要是通过游戏的形式提升幼儿对于事物的认知能力、动手能力、创造能力。建构游戏在幼儿的教育中发挥着重要的作用，在幼儿游戏中，幼儿老师可以对幼儿的行为举止进行全面地观察，对每个幼儿的认知水平进行详细了解，必要时，幼儿老师融入建构游戏中来，可以加深对幼儿思维方式的理解，这样有利于幼儿老师在教学中可以更好地对幼儿的行为进行正确解读，了解幼儿的内心世界，给幼儿做出正确的指导，进而促进幼儿身心健康发展。

• 作者: 代学梅
• 出处: 《中国教师》 2020年25期
• 关键词: 幼儿教师 建构游戏 指导能力 提升策略
• 分类: [文化科学][教育学]