基于思维能力培养的小学语文课堂教学实践探讨

摘要：培养小学生的个人思维能力能够使学生更加主动的去进行学习，主动探索学习过程当中存在的各种文化知识，帮助学生深刻理解相应文化内涵，从而使其能够更加牢固的掌握文化知识，增强学生的整体文化素养，因此要想更加良好的培养学生的个人思维能力，就需要对当前小学语文课堂进行优化改革，选择合适的教学模式，开展多样性的教学活动，引领学生在语文活动当中深入探索发展自身思维，进行总结归纳，获得更加丰富的语文知识。

• 作者: 李倩
• 出处: 《中小学教育》 2020年24期
• 关键词: 思维能力 语文课堂 实践方法
• 分类: [文化科学][教育学]