浅谈幼儿园区域活动中差异性探讨

【摘要】区域活动是幼儿教育中最为基本和常见的活动形式，新《纲要》指导下的新型区域活动应该是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。由于幼儿水平差异性，教学活动领域中差异性教学随着改革发展而逐渐备受关注。

• 作者: 赵益
• 出处: 《中小学教育》 2020年12期
• 关键词: 幼儿园 区域活动 差异性
• 分类: [文化科学][教育学]