高中班主任班级管理的创新与实践

摘要：众所周知，高中班级的培养方案、教学模式、课程安排、班级文化在不同的班级都有其各自的特性，正由于这些特殊性，班主任的工作任务也将不同，因此，高中班主任在处理班级事物时，要结合高中班级学生的发展特点和班级的切实状况，努力提高工作专业知识，帮助高中班级的学生学习，让其能适应新的班级氛围，班主任必须采取有效教育方式，对于班级的管理工作要量力而“智攻”。本文从班主任班级管理的创新实际出发，提出具体的方式，希望对今后高中班级班主任的管理工作可以提供一定的帮助指导。

• 作者: 杨雪萍
• 出处: 《中国教师》 2020年23期
• 关键词: 高中班主任 班级管理 创新实际
• 分类: [文化科学][教育学]