摘要
摘要：分层教学法是以学生的学习能力、知识水平和智力为参考多开展的有效性教学方法之一。教师在开展中职语文教学时，可以以分层教学法为驱动，组织多元性教学活动，制定分层性教育目标，确立针对性教学规划，并对学生开展分层教育和分层考试，帮助学生在符合自身认知特性的状态下更好学习语文知识，逐步提升语文能力。而且，分层教学法在中职语文教学中科学、有效应用，可以切实提升学生语文学习的兴趣，增强学生的知识理解能力，塑造学生的综合素养。因此，教师在落实中职语文教学指导时，应该以学生实际与知识特性为基础，对教学内容、目标、活动等科学分层，以促使学生在多元性分层活动的引领下更好学习语文知识，逐步提升综合能力。
出版日期
2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
