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2020年22期
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中华优秀传统文化融入高中物理教学研究
中华优秀传统文化融入高中物理教学研究
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摘要
摘要:在高中物理教学中,融入中华优秀传统文化对于提高物理教学水平,培养学生物理学科核心素养具有重要意义。本文结合笔者实际教学经验,着眼于高中物理教学情况,利用文献研究法、调查法,阐述中华优秀传统文化融入高中物理教学意义,说明中华优秀传统文化融入高中物理教学原则,并提出几点中华优秀传统文化融入高中物理教学主要策略,希望可以借此文和业内展开交流,以促进高中物理教学水平得到共同提升。
DOI
5joekqm04v/4933884
作者
肖和又
机构地区
湖南省洞口县第二中学,湖南 邵阳422302
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
中华优秀传统文化
高中
物理教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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