首页 > 《教育学文摘》 > 2020年23期 > 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果

浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的推进，人们更加注重教学效率的提升。教师也要从学生的实际情况出发，选择合作学习的方法来引导学生，确保学生能够在小组合作中认识到自己的不足和优势，从而通过小组合作和沟通等方式实现自己综合能力的提升。

DOI rdxv63v94l/4930897

作者朱俊庆

机构地区义乌市苏溪镇第四小学浙江省义乌市 322000

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词小学语文合作学习教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄丽妹. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2021-03.
2林妙慧. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2020-09.
3刘站. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2021-06.
4李璐明. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2020-12.
5张忠洪. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2021-01.
6刘德羽. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2020-09.
7何记英. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2020-08.
8罗帅科. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2021-01.
9张洁. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2020-11.
10李丽丽. 浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果.教育学,2022-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文合作学习教学

返回顶部