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《中国教师》
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2020年10期
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小学科学生活化教学实践
小学科学生活化教学实践
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摘要
摘要:科学是一门与生活息息相关的学科,包括了人文科学、自然科学等等,是学生在学习过程中需要重要学习的课程。小学生在科学学习中接受生活化的教学,可以简化学习的难度,提高学习的效率,焕发学习的兴趣。由于,教师在科学教学中缺乏教学手段,降低了小学生学习的积极性。因此,教师在科学教学中可以利用多媒体教学,理解科学知识;创设情景教学,解决学习难点;拓展课外教学,丰富科学知识等生活化教学教导小学生。
DOI
ojzyqmly45/4928870
作者
刘青山
机构地区
吉林省榆树市新立镇中心小学校
出处
《中国教师》
2020年10期
关键词
小学科学
生活化
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年10期
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