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灵活运用“生活化”地理教学，提高学生理论联系实际能力

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摘要摘要:为开展创新教育，培养学生的理论联系实际能力，灵活运用“生活化”地理教学，可让地理教学走进学生的生活，把地理知识和生活实际完美地结合在一起。本文通过三方面来讲“生活化”地理教学：创设有效生活情境，激发学生的学习地理兴趣；深挖教材,生活地理拓展到位；走出课堂。

DOI g4qe9qg748/4925748

作者白英

机构地区河南省唐河县第一高级中学

出处《科学与技术》 2020年20期

关键词地理教学生活化理论联系实际能力

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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