微课融入小学美术教学的实践探究

摘要：美术作为小学学科之一，在课业压力尚且不重的情况下，对于小学生来说也是一门比较重要的学科，在小学美术的课堂上，学生不仅可以有机会对传统文化、世界文化做出了解，还可以对于美学观念进行初步的培养。所以对于小学生的美术课，教师自然需要认真对待并且不断寻找对其进行改进的方式，让学生们在课堂上学有所得，利用现有教学改革更新小学美术课堂，让它的存在更有意义，起到应有的运用。本文将就如何将微课融入小学美术教学中以实现课堂革新进行探讨。

• 作者: 金妍
• 出处: 《教育学文摘》 2020年21期
• 关键词: 微课教学 小学美术 实践探究
• 分类: [文化科学][教育学]