高中数学创新能力与高中数学教学初探

摘要：传统的数学教学方法只注重理论的灌输，却不注重提高学生的创新思维能力，这容易使学生的思维僵化。面对这种情况，高中数学教师应及时采取措施更新教学思路，摆脱传统教学方法的思想束缚，营造活跃的课堂氛围，从而激发学生的积极性，使他们在接受知识时能够广泛思考并提高他们的创造能力。

• 作者: 范正辉
• 出处: 《中国教师》 2020年20期
• 关键词: 高中数学 课堂教学 创新能力 培养
• 分类: [文化科学][教育学]