浅谈小学语文“口语交际”教学的有效策略

摘要：口语交际课是小学语文低中年段作文训练的一种重要方式。口语交际课程是“交际双方在一定的交际情境中，为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式（交际手段）进行思想、情感交流的一种言语活动”。由此可见，口语交际不同于一般的听说训练，而是一种在人与人交往的过程中表现出来的灵活机智的听说和待人处事的能力，是在动态的语境中运用口头语言接收对方信息，同时把自己的思想情感传递给对方的过程，它具有及时性、灵活性、应变性和独创性等特点。因此，口语交际的训练也必须是立体的、综合的与实践的。

• 作者: 侯丽娟
• 出处: 《教学与研究》 2020年20期
• 关键词: 小学语文 口语交际 拓展创新
• 分类: [文化科学][教育学]