基于网络环境下小学生数学学习的探究

摘 要：创新地运用信息化学习方法和资源，可以丰富课堂学习方式，调动学生的探究学习热情，鼓励他们积极参与课堂探究学习。本文与人教版学数学教学联系起来，分析和设计了将信息环境应用于数学探究课堂建设的积极意义，并结合具体的教学案例，探索有效的学习策略，整合并应用信息教学，以建立更灵活、有趣和有效的数学探究课。

• 作者: 王 晖
• 出处: 《中国教师》 2020年18期
• 关键词: 小学数学 探究课堂 网络化 策略
• 分类: [文化科学][教育学]