运用情境教学，促进初中数学教学有效性

摘要：随着新课程改革的提出和素质教育的发展实施，传统灌输式的教学方法和策略显然已无法满足新时期的新要求，因此亟需进行改革和创新。情境教学作为创新型的方法，能弥补传统教学的不足，助力课程改革和素质教育的落实。基于此，本文将结合教学实践，以现代教育教学理论为依据，从挖掘教材资源、利用生活实例、利用信息技术三个维度出发，系统地分析运用情境教学来促进初中数学有效教学的基本路径和科学途径。

• 作者: 陈洪发
• 出处: 《中小学教育》 2020年10期
• 关键词: 情境教学 初中数学 教学有效性
• 分类: [文化科学][教育学]