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借力"问题链" 优化高三生物复习课
借力"问题链" 优化高三生物复习课
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摘要
摘要:随着社会不断进步发展,社会对于教育行业的要求也进入了历史的新时期,高中教学时期是学生整个学习生涯中最为重要的提升时期,也是更应该改变学习方式的转型时期。本文通过问题链在高中生物复习课的实际教学过程中的应用问题,从各个维度进行对于生物教学的课程优化应用探究与分析,希望能够对于生物教学从业者在实际的教学过程中起到一定的指导作用。
DOI
54kp017ldk/4881509
作者
张继敏
机构地区
四川省广汉中学618300
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
问题链
高三生物
复习课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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