情感激励在初中英语课堂教学中的设计

摘要：初中英语在学生整个学习生涯中占据重要地位，能决定学生英语基础的强弱，初中英语成绩的高低决定着学生的整体英语水平。为了有效提高学生的英语成绩，教师应积极运用情感激励教学法，可以使初中英语教学质量得到显著提高。因此，英语教师在授课过程中应结合这一教学方法提高学生的英语素养。本篇文章结合如何有效应用情感激励教学法展开研究，希望能为初中英语课堂教学提供一些参考。

• 作者: 吉鲁子伟
• 出处: 《中小学教育》 2020年21期
• 关键词: 初中英语 情感激励教学法 课堂
• 分类: [文化科学][教育学]