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小学英语教材与生活化教学资源有效整合的实践研究

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摘要

摘要：

长期以来，传统的小学英语教学资源单一贫乏，未能形成有机整体，教师只着眼于

分钟的课堂教学，忽视语言教学重在培养运用语言的能力，因此而忽视了课内课外多渠道创设语言环境，随时随地运用语言。现代教育十分强调自主学习的重要性，英语教学也不例外。由于学生的学习需求存在差异，他们的学习风格、学习策略也各不相同，单一的学习资源和学习渠道不仅不能满足学生的学习需求，而且不利于他们充分发挥各自的潜力。因此，英语教材与其他教学资源的优化整合极为重要。

DOI 2d3px2en49/4873219

作者杨子艳

机构地区陕西省榆林市横山区波罗电厂小学陕西省榆林市719109

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学英语教学英语教材生活化教学资源实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）