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解决小学英语语音教学难题的三个途径

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摘要

【内容摘要】

2012

小学英语新课程标准（修订版）中的二级语音学习目标和学习策略目标指出，五、六年级小学生应该能够在老师的引导下形成有效的语音学习策略，掌握字母名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重音；发音清晰，语调正确，养成良好的发音习惯，学会正确的发音，发展自主学习语言的能力。

DOI 2d3pxz3n49/4871443

作者林少莲

机构地区广东省中山市横栏镇四沙小学528478

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词情景教学语音拼读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）