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引导学生获得数学思想方法的个案研究—以《数学广角》教学为例的研究报告

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摘要一、课题研究内容摘要：

DOI wjvqov96d7/4860250

作者刘仕红

机构地区贵州省习水县醒民镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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