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创设教学情境优化美术课堂 --论情境化教学法在初中美术课堂中的有效运用

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摘要【摘要】随着我国教育事业的快速发展，美术教学所占的地位越来越高，这就需要美术教师在教学期间为学生创设一种可以促进初中生身心发展的良好文化环境，保证学生对美术这一学科感兴趣。情境教学法可以充分调动课堂上学生的积极性和创造性，提升美术教学的效率。本文的研究内容即为情境化教学法在初中美术课堂中的有效运用，希望可以为美术教师提供有用的建议。

DOI wjvqoxnqd7/4854974

作者马桢

机构地区长武县彭公镇初级中学陕西咸阳 713600

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词情境化教学法初中美术课堂有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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