美国关注加强科学教育

2006年9月21日．美国国家科学院与国家工程院的主要运作机构美国研究理事会（theNationalResearchCouncil）公布的一份长达336页的国家级的研究报告《把科学带进学校——幼儿园至八年级的学习与教学》（TakingSciencetoSchool：LearningandTeachingScienceinGradesK-8）指出，美国中小学的科学教育在过去的15年中由于过分宽泛与肤浅而导致深度不够。批评了假定学生是过分单纯化的问题思考者的科学课程，并且呼吁改进科学教育。

• 作者: 胡德维（编译）
• 出处: 《基础教育参考》 2006年12期
• 关键词: 科学教育 美国 SCIENCE 国家科学院 研究理事会 运作机构
• 分类: [文化科学][教育学]