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引导个性化阅读发展个性化思维

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摘要摘要：阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，引导学生个性化地阅读。

DOI wjvqqwz9d7/4841950

作者普万江

机构地区禄丰县恐龙山镇小学云南楚雄 651212

出处《中国教工》 2020年13期

关键词个性化阅读思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

引导个性化阅读 发展个性化思维