小学高年级群文阅读课堂教学策略研究

摘要： 小学语文教师在教学中，必须要注重带领学生进行群文阅读学习，并要结合学生的实际学习情况和阅读能力，为学生制定合理的阅读学习方案，从而培养学生的阅读理解能力。为此，教师在小学语文教学中需要不断总结教学经验，对群文阅读教学方法进行研究，并选择适合学生阅读的主题，在教学过程中对学生进行阅读方法的指导，从而帮助学生更好地进行语文知识的学习，提高学生的阅读能力。基于此，本文章对小学高年级群文阅读课堂教学策略研究，以供相关从业人员参考。

• 作者: 孙芳
• 出处: 《中小学教育》 2020年18期
• 关键词: 小学高年级 群文阅读 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]