数字化条件下初中学生课外阅读的优化途径

摘要： 在数字化条件下，学生课外阅读的媒介十分丰富，资料获取更为便捷，但网络上媒体平台良莠不齐，大量不良信息充斥网络，对学生的思想、精神造成不良的影响。初中是学生发展的黄金阶段，语文教师亟需思考如何推动课外阅读教学的与时俱进，把握数字化条件带来的机遇，将数字化阅读转变为丰富学生阅读资源、开拓学生的视野、激发学生阅读兴趣、培养学生语文素养的有效途径。文章基于数字化时代，分析当前初中学生课外阅读存在的问题，重点探究初中学生课外阅读的优化途径。

• 作者: 柴美芬
• 出处: 《教育学文摘》 2020年15期
• 关键词: 数字化条件 初中学生 课外阅读 优化途径
• 分类: [文化科学][教育学]