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"说课"研究述评

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摘要 "说课"的产生和发展,有力地促进了教育教学理论的发展和教师素质的提高."说课"有其自身的内涵、特征、发展历史、研究得失和发展趋向.

DOI 9ojnqv6ljr/48385

作者杨绪明

机构地区不详

出处《漯河职业技术学院学报》 2003年2期

关键词 "说课" 内涵特征发展历史研究得失发展趋向

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

漯河职业技术学院学报

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