课程游戏化的幼儿园班级课程改革分析

摘要 :幼儿园课程改革需要在课程游戏的背景下 ,在遵循儿童正常生长和发展的基础上，通过改革幼儿园班级课程的方式，增强幼儿的学习和理解能力，用游戏的方式激发儿童的学习兴趣，培养良好的学习方式与习惯 。通过幼儿园班级课程改革，教师能够在游戏当中发现儿童感兴趣的方面，进而抓住儿童学习的欲望。在游戏和实践的过程中，引导儿童加深自己的学习能力，养成自主学习的良好习惯。同时，课程中加入游戏能够在潜移默化中规范儿童的行为方式，对儿童的行为做出有益的指导。

• 作者: 李光琦
• 出处: 《教育学文摘》 2020年15期
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园班级 课程改革
• 分类: [文化科学][教育学]