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初中音乐课堂教学中学生审美能力的培养策略

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摘要摘要：音乐是审美的艺术，能陶冶人的情操，美化人的心灵，具有很强的审美元素。在初中音乐课堂教学中培养学生的审美能力，不仅是音乐学科教学任务自身的需求，也是促进学生音乐素养和综合素质全面发展的必然要求。基于此，本文主要围绕初中音乐课堂教学中学生审美能力的培养策略，进行了研究。

DOI 0dp3k0e0j2/4830321

作者赵庆芬

机构地区云南省昭阳区第三中学 657000

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词初中音乐审美能力情境欣赏多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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