护生独立交接班对护理教学效果的影响

目的探讨护生独立交接班对提高护理教学效果的影响。方法将护生分为实验组和对照组，在不改变教学内容的前提下，对实验组护生进行有要求的独立交接班。结果护生独立交接班方式的护理教学效果显著好于在工作中巡视病人、旁听病房全体人员交接班、与病人及其家属沟通和阅读病历等方式。结论护生独立交接班可提高护理教学的效果。

• 作者: 孙红;胡英莉
• 出处: 《护理管理杂志》 2006年12期
• 关键词: 护生 交接班 护理教学
• 分类: [医药卫生][护理学]