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2020年16期
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通过拓展资源建构生活化物理课堂的方法分析
通过拓展资源建构生活化物理课堂的方法分析
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摘要
摘要:初中学生虽然已经具备一定的科学知识框架,但是在初三面对物理这一门新学科时依旧有些难以驾驭。初中物理课本中包含大量的物理原理、生活规律、科学实验等,仅仅通过传统课堂授课是难以帮助学生牢固掌握物理知识的。为了提高课堂效果,本文将从课堂教学生活化角度入手,帮助教师改进教学策略,提高教学质量。
DOI
pj0plxwxdy/4812651
作者
罗斌
机构地区
蓬安县新园乡碧溪小学校
出处
《中小学教育》
2020年16期
关键词
拓展资源
生活家教学
初中物理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年16期
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