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以“本”为本，聚焦数学核心素养的培育——由课本一道三角函数习题引发的思考

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DOI odwxprng4k/4807080

作者熊旎婷

机构地区熊旎婷

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孟伟业. 例谈反思性数学解题学习——以一道三角函数课本习题为例.教育学,2012-08.
2冷文跃;孟伟业. 一道三角函数习题的反思性探究.教育学,2011-06.
3叶晓斌;胡明月. 一道三角函数习题的再探究与推广.教育学,2014-03.
4徐小奇. 一道三角函数方程引起的思考.教育学,2020-07.
5王春阳. 由一道高中三角函数题引发关于分割的思考（张角定理的应用）.教育学,2021-04.
6. 数学：一道三角函数问题的综合求值.教育学,2012-06.
7苏保明. 一道三角函数题的多角度思考.教育学,2018-12.
8丁银杰. “锐角三角函数”课本习题拓展探究.教育学,2014-02.
9赖华东. 由一道习题引发的思考.教育学,2009-11.
10王红妹. 由一道习题引发的思考.教育学,2017-12.

来源期刊

中小学教育

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