试论小学语文阅读教学

内容摘要：语文教学要立足工具，弘扬人文。新的课程标准提出了新的教育教学理念，新的教材则须教师不断钻研课本、准确深入地解读文本，抓住“语言文字运用”和“多元模式”两个关键词设计教学，正确认识语文阅读教学，更有效、更完善、更科学的实施阅读教学，达到有效培养学生阅读水平的目标。

• 作者: 赛艳芬
• 出处: 《教育学文摘》 2020年11期
• 关键词: 解读文本 语言文字运用 多元模式
• 分类: [文化科学][教育学]