小学数学教学中培养学生创新意识的思考

摘要：近年来， 数学具有积累性和渐进性两大特点，小学数学学习是基础环节，教师培养小学生创新意识尤其重要。小学数学教学偏重固定思路的形式解决问题，疏于启发小学生多角度思考问题。小学生在框架中思考和解答问题，无法超出固定思维，不会利用概念知识变通解答。在教育改革趋势下，教师在教学中一定要重视创新思路，传授思维思路而不是固定解题模板，教育学生做题时提出新颖的切入点。教师制定教学方法培养小学生解题创新意识，为学生学习数学及其它学科的学习做好铺垫。

• 作者: 朱劲峰
• 出处: 《中国教工》 2020年11期
• 关键词: 小学数学教学 培养学生创新意识 思考
• 分类: [文化科学][教育学]