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农村低年段如何巧用识字方法

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摘要【摘要】农村学校一年级学生受过的学前教育参差不齐。学生的识字基础低教下。如何帮助学生快速有效地识记生字，不抹杀学生对汉字认识的兴趣？同时解决识字基础差造成的教学质量差。

DOI wjvq6pq9d7/4789798

作者周军宇

机构地区广西南宁市江南区明阳第二初级中学 530000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词农村学校低年段识字方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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