班级“阅读行动策略”之初探

摘要：本文在统编教材“三位一体”的阅读模式指导下，结合本班孩子的特点，在 疫情期间，为了孩子在假期 阅读行动中 落地开花，笔者在家长和孩子间多管齐下，通过“统一战线，使家长知道孩子为什么读、怎么读；营造氛围，使学生想读；有效 联动，让孩子乐读；开学表彰，使学生久读”等措施，激发孩子阅读兴趣，逐步培养孩子的阅读习惯。

• 作者: 陶文澜
• 出处: 《教育学文摘》 2020年10期
• 关键词: 阅读行动 策略
• 分类: [文化科学][教育学]