摘要
摘 要：初中英语阅读理解教学要实现高效，就必须要在日常教学过程中多角度扩大学生的词汇量 ;帮助学生挑选适合学生的阅读题材 ;不遗余力地对学生的阅读方法进行指导，让初中生学会用正确的方法去理解英文文本，提升阅读与运用英语的水平。结合多年教学经验，提出了有效的阅读理解教学方法，建立一套切合学生学习需求的英语阅读教学模式，帮助学生解决学习困难，提高学生学习兴趣和英语知识水平。
关键词：初中英语 ;阅读理解 ;词汇 ;方法
一直以来，对于英语阅读理解，越来越多的学生感觉到了信心不足，阅读技巧缺失。为了解决这些实际问题，初中英语教师必须要重新构建阅读理解教学的思路，从基础入手让学生提升词汇量，掌握解决问题的技巧。本文结合多年教学经验，提出了有效的阅读理解教学方法，建立一套切合学生学习需求的英语阅读教学模式，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习兴趣和英语知识水平。
一、扩大学生的词汇量
要提升初中英语学生阅读理解能力就必须要重视扩大学生的词汇量，通过词汇量来确保阅读分析时间能够减少，更为有效地解决阅读理解的相关语言学问题。首先，教师要让学生把握好初中英语教材上的词汇，不断通过复习、巩固来牢记教材上面的词汇，并根据教材词汇进行相应词语的拓展。教师可以根据遗忘曲线规律，让学生明白，词汇在最初记忆期遗忘速度先快后慢，七天后将完全没有印象，所以学生必须要每周进行一次全面的复习整理。通过这样的记忆训练，学生的词汇掌握更为牢固，在完成阅读理解的时候就更为快速有效。其次，培养学生的拼读能力是增加词汇量的前提，教师要从音标入手，以音形结合记忆单词，为掌握词汇铺平道路。最后，教师要让学生有更多的机会接触到新的词汇，并且主动去记忆这些词汇，这就要组织学生进行课外阅读活动，或者多听一些英语歌曲、观看全英文短片或电影等，这些都是提升词汇量的有效路径。
二、挑选适合学生的阅读题材
阅读理解就是学生对英文文本的理解与分析研究，在这个过程中，学生要逐步学会抓住关键内容，并且能够整理出相应的语法知识点等。教师要在平时的教学过程中挑选适合学生阅读的题材内容：首先，初中生阅读能力有限，所以阅读的材料内容要简短有趣，比如说材料中包含一些小动物，或者其他花花草草，在情节上最好也应该是一些积极的、欢快的。可以是名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、生活琐事、新闻报道、政治经济、实地常识、科普文章等。如果阅读有音频辅助材料就更值得选择了，在读与听的双重发展下学生的阅读水平将会得到大幅度的提升。其次，教师要针对学生的英语阅读层次选择阅读材料，在引导学生阅读课外材料时要将各种英语材料的范围搭配、各种长短不同的文章搭配、各种难易度不同的文章搭配，学生可以在教师指定的范围内挑选自己想学习的内容。最后，要帮助学生订阅英文报刊，诸如：《中学生英语》《英语周报》《 21世纪报》等都具有很强的时代性、实用性，内容丰富多彩，学生经常阅读自然能够提升阅读理解水平。
出版日期
2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
