小学数学教学中对错误资源的运用

摘要：数学是一门逻辑思维相对较强的学科，在小学阶段学生的认知水平与理解能力都是比较薄弱的，所以在此阶段对数学进行学习，出现错误是不可避免的一种现象。所以教师怎样将错误资源进行使用开展教学，是现今小学数学教学开展中的一个研究重点，本文主要对现今小学数学教学中存在的错误资源进行有效的使用，为学生打造出高效的数学课堂，促使数学教学质量的不断提升。

• 作者: 侯树芳
• 出处: 《中小学教育》 2020年12期
• 关键词: 小学数学 错误资源 运用
• 分类: [文化科学][教育学]