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过程法在专业英语写作中的应用

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摘要过程教学法认为写作的本质是过程，教师应把注意力从评估学生的作品转向在写作过程中帮助学生。本文探讨了过程法在专业英语写作课堂上的应用，强调了在预写、草稿、修改阶段教师的主导作用和学生的主体作用。

DOI ojzlnv9yd5/477446

作者贾艳萍

机构地区不详

出处《中美英语教学：英文版》 2005年6期

关键词过程教学法专业英语写作

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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