首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 刍议柯达伊教学法与小学音乐课堂教学

刍议柯达伊教学法与小学音乐课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课改影响下，要求小学音乐教师必须要转变教学观念，营造愉悦的音乐课堂氛围，适当释放学生的天性，充分发掘学生的音乐爱好与天赋。而柯达伊教学法不仅符合学生的身心特点、认知规律以及接受能力，还较为注重实践，给学生以愉悦的体验，让学生在学习音乐的过程中，真正感受到音乐的魅力所在。

DOI zdlezp62jl/4758264

作者杨丽莎

机构地区河北省邯郸市丛台区荀子实验小学 056004

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学音乐课堂教学柯达伊教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨艳丽. 简述小学音乐课堂教学中柯达伊教学法的应用.教育学,2019-02.
2赵元. 小学音乐课堂教学融入柯达伊教学法的实践探究.,2022-07.
3张丽莎. 农村小学音乐课堂中如何应用柯达伊教学法.教育学,2021-05.
4王海燕. 论柯达伊音乐教学法如何应用在小学音乐课堂.教育学,2018-04.
5徐闽燕. 柯达伊教学法在小学音乐课堂中歌唱教学的运用.教育学,2023-08.
6林月琴. 柯达伊新体系教学法在小学音乐课堂的应用.教育学,2017-04.
7郑小钗. 浅谈柯达伊教学法在农村小学音乐课堂的实践.教育学,2023-11.
8阎革卫. 柯达伊教学法在初中音乐课堂教学中的运用.教育学,2020-12.
9苏日嘎. 浅谈柯达伊教学法在小学音乐课堂中歌唱教学的应用.教育学,2023-06.
10邹采芳. 浅谈柯达伊教学法在小学音乐课堂中的运用策略.教育学,2021-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐课堂教学柯达伊教学法

返回顶部