小学班主任班级管理的创新与实践分析

摘要：在对小学生开展班级管理的过程中，班主任应该进行管理理念的创新探索，重视结合学生们的成长规律与认知特点开展针对性的教育引导，通过多种教育活动的开展引导班级学生树立正确的思想认知与行为意识，这样能提高班级管理的实效性与创新性。这是因为传统的管理方式不符合小学生体现出的认知特点，也不能从学生们的实际情况开展针对性的教育引导，需要教师进行创新探索。所以本文分析班主任创新小学生班级管理与实践探索的具体策略。

• 作者: 陈梅燕
• 出处: 《中小学教育》 2020年15期
• 关键词: 班主任 小学生 班级管理 理念创新 健康成长
• 分类: [文化科学][教育学]